Sabias que...

A Marta e também a Susana aproveitaram esta Terça -feira, dia dedicado a actividades com o computador Magalhães, na sala de aula, para dar algumas informações aos colegas:

Sabias que…

Há várias espécies de tubarões…

Tubarão - leopardo: tem uma pele com manchas douradas - uma boa camuflagem.

Tubarão – martelo – comum: possui uma cabeça rectangular com olhos em cada extremidade.

Tubarão – ama – australiano: possui pregas de pele muito fina entorno do focinho, que parecem algas.

Informação:

A barbatana de um tubarão a emergir da água é o suficiente para sentires um arrepio na espinha. Os tubarões são os maiores carnívoros do mar e também os mais bem sucedidos. Os tubarões não têm ossos, o seu esqueleto é composto de uma cartilagem mole e flexível, mesmo material de que são feitos as tuas orelhas e o teu nariz.

Não sabias pois não?
_______________
Gostaste de aprender sobre os tubarões?
_______________

Marta

Ao longo da vida temos algumas dificuldades em: nadar no mar, em fazer favores aos pais, em chegar a uma prateleira muito alta…Mas tudo isso vamos conseguir superar quando formos maiores!

Susana

Os Nossos Textos

Hoje fizemos trabalhos nos nossos computadores Magalhães. Aqui ficam duas composições reescritas por dois colegas da nossa turma...

Um Fim de Semana Diferente

Eu e os meus pais fomos acampar. Ajudei a minha mãe a preparar tudo que era preciso para levar.
No caminho paramos em vários sítios para admirar as paisagens. Tiramos algumas fotografias.
Quando chegamos escolhemos o lugar para instalar a tenda. Enquanto, os meus pais estavam a preparar as coisas eu fiz um círculo com pedras. Depois eu e o meu pai fomos procurar lenha para fazer uma fogueira no círculo que eu fiz. Vimos alguns animais: um esquilo e uma raposa que estava atrás de uns coelhos, mas os coelhos conseguiram fugir. E nós vimos o espectáculo.
Depois de fazermos a fogueira o meu pai foi pescar e eu acompanhei-o. Enquanto a minha mãe preparava tudo para jantar. A minha mãe pôs uma toalha para a comida e uma manta para nos sentarmos. A seguir, ao jantar sentamo-nos à volta da fogueira a contar anedotas e adivinhas. A seguir fomos dormir. À noite só se ouvia as rãs e alguns patos selvagens.
No dia seguinte, eu e a minha mãe fomos dar um passeio e encontramos frutos silvestres: amoras, framboesas e groselhas. Voltamos para casa porque já estava a ficar tarde. Arrumamos tudo e ficamos a admirar a paisagem.
Eu gostei muito de ir acampar porque vi coisas que nunca tinha visto.

Raul

O ouriço e a castanha

Numa terra chamada Monchique, havia um castanheiro muito grande. Todos os anos no Outono ficava carregado de ouriços.
Chegado o São Martinho começava - se a ouvir um estranho barulho:
-Ouriço! Ouriço! – Gritava a castanha pequenina.
-O que queres castanhinha? – Respondeu o ouriço.
-Gostava que te abrisses para eu poder ir brincar com os meus amigos.
- Não posso ainda és tão pequena.
A castanha ficou muito triste. Pensou…pensou…e disse:
-Escuta ouriço! Eu sei que sou pequena mas hoje é dia de São Martinho.
-Está bem…está bem…vai lá.

Iuri

Lengalengas

LENGALENGA DO VENTO

Andava o senhor vento
Um dia passeando,
E encontrou uma formiga:
-Senhor vento, que força
Lá caí de barriga
Andava o senhor vento
Pé ante pé na vinha
Quando avistou um cão
- Senhor vento, que forca
Fui de focinho a chão
Andava o senhor vento
Correndo no jardim
Quando viu uma flor
- Senhor vento, que força
Tenha pena, de mim
Andava o senhor vento
O rir pelo pinhal
Quando ouviu uma galinha:
-Senhor vento que forca
Uma pinha na pinha
Andava o senhor vento
A brincar pela rua
Quando viu uma cereja:
-Senhor, vento que forca
Não me empurre que me aleija
Então o senhor vento
Foi para o alto de um monte
E encontrou um moinho:
-Senhor vento que bom
Eu estava tão sozinho

Sorina

Ela, ela…a vaca amarela

A vaca amarela
Caiu na panela.
Coitadinha dela,
Partiu a espinhela.

A dona Anabela
Fê-la em cabidela,
Convida a Florbela
A comer com ela.

- Que comida bela,
Ó dona Anabela!
Diz a Florbela

Mas nisto, a cadela
Deu com a panela
E á lambidela
Rapa a cabidela
Da vaca amarela.

Beatriz e Axel

Canção: Caixinha de cores

Caixinha de Cores

Tenho uma caixinha

Com lápis de cores

Vou pintar o mar

O sol e as flores.

Refrão

O sol é vermelho

Azul é o mar

Verdinha é a folha

Ao vento a dançar. (Bis)

Com amarelo

Vou pintar a lua

Com o preto e branco

As pedras da rua. (Bis)

Refrão

Vou pintar com roxo

Um baguinho d’ uva

Com azul clarinho

Vou pintar a chuva. (Bis)

Refrão
Se eu quiser eu pinto

A noite e o vento
Sete são as cores
E as outras mais invento. (Bis)

Formas de Relevo

Sobre as formas de relevo tivemos que criar um desenho, respeitando tudo o que dizia o texto que se segue. Foi uma actividade diferente, muito divertida e onde tivemos que ser criativos...

Texto:

Uma planície é cultivada por um pobre camponês que pasta as suas ovelhas enquanto cultiva as terras. Ao longe veêm-se algumas montanhas, com árvores nas suas encostas e nevoeiro no cimo. Um rio corre ao longo de um frondoso vale verdejante e vem desaguar ao mar. Se olharmos bem ainda conseguimos vislumbrar para que lados este rio nasceu!

Aqui ficam alguns dos desenhos:
Trabalho realizado pela Susana

Trabalho produzido pela Érica

Trabalho realizado pela Alice

Trabalho feito pelo Jorge

Trabalho realizado pelo Jamim

Trabalho realizado pelo Daniel

Trabalho feito pela aluna Inês

Os rios, lagos e oceanos...

Hoje fizemos uma actividade muito interessante sobre os rios, lagos e oceanos.

Primeiro, desenhámos e pintámos uma paisagem.

Depois tivemos que cortar e colar as etiquetas nos desenhos para legendar as paisagens.

Os nossos trabalhos ficaram muito bonitos...tão bonitos que não resistimos e aqui estão eles ...ora vejam lá!

Matemática divertida...

O METRO ARTICULADO

1 metro = 10 decímetros
1 m = 10 dm

Hoje, na escola cada menino(a) construí um metro articulado. Foi uma actividade engraçada e dinâmica. Todos participaram com bastante entusiasmo.
Assim,cada aluno cortou as dez partes/tirasque formam o metro.

Depois tiveram que ligar as dez partes/tiras com ataches para que o metro se pudesse abrir e fechar.

Por fim, alguns alunos, a pares, fizeram medições e depois registaram nos seus cadernos.

Os alunos mediram o corredor que dá para a nossa sala de aulas.

Mediram também um dos espaço existentes no recreio.

Nesta aula também aprenderam que existem vários tipos de metro:

Fita métrica (utilizado pelas costureiras ou modistas);

Metro articulado (utilizado por pedreiros e carpinteiros);

Metro de barra de madeira (utilizado para medir tecidos);


Metro extensível.

Como foi muito divertido esta actividade e nem todos os alunos fizeram medições ainda vamos colocar aqui mais trabalhos...